Com os exercícios propostos a seguir, você poderá avaliar seus conhecimentos sobre curvas de nível, que são representações de relevo por meio de linhas imaginárias. 
(UFPR - ADAPTADA) Considere a figura a seguir que representa esquematicamente uma região da superfície terrestre por meio de curvas de nível e observe onde estão situadas as localidades x e y:
Sobre a figura acima, é correto afirmar: (01) A área que está representada é uma planície em que o desnível topográfico não ultrapassa 100 metros. (02) Os pontos mais baixos da área representada na figura estão na porção norte. (04) As altitudes máximas da área estão representadas pela curva de nível de 1000 metros. (08) Entre as localidades x e y, existem duas elevações separadas por uma área mais baixa com altitude inferior a 600 metros. (16) As curvas de nível, além de representar os desníveis, permitem também inferir as formas de relevo do terreno.
Curvas de nível são representações do relevo por meio de linhas imaginárias. Sobre o uso dessa técnica, assinale a alternativa incorreta: a) O uso de curvas de nível é recomendado em áreas de grandes escalas (áreas pequenas), visto que seu nível de detalhamento é menor. b) Quanto mais afastadas, menor é a declividade (inclinação em relação à horizontal) do terreno. c) Quanto mais próximas, maior é a declividade do terreno. d) Todos os pontos localizados sobre uma mesma linha apresentam a mesma altitude. e) As curvas de níveis caracterizam-se por serem paralelas e por quase não se cruzarem.
(Ministério do Turismo) As curvas de nível são linhas curvas fechadas obtidas a partir da interseção de planos horizontais com a superfície de um dado terreno, como exemplificado na figura a seguir. Todos os pontos pertencentes a uma dessas linhas encontram-se no mesmo nível e, portanto, apresentam a mesma cota altimétrica. Os planos de interseção são paralelos e apresentam a mesma distância entre dois planos adjacentes. Essa distância recebe o nome de equidistância vertical. Segundo seu traçado, as curvas de nível classificam-se em mestras, representadas por traços mais espessos, e cotadas, sendo normalmente múltiplas de 5 ou 10 m; intermediárias, quando múltiplas da equidistância vertical e não são linhas mestras; e curvas de meia equidistância, cuja finalidade é a densificação de terrenos muito planos. Com relação ao procedimento para representação de um terreno por meio de curvas de nível, sua correta compreensão e suas recomendações normativas, assinale a alternativa correta: a) Duas curvas de nível não podem cruzar-se. b) Quanto mais próximas as curvas de nível de um terreno, menor é a declividade do terreno. c) Curvas afastadas representam terrenos muito acidentados. d) Os pontos de início e término de uma curva de nível podem ser diferentes. e) Elevações são superfícies em que as curvas de nível de maior valor envolvem as de menor valor.
As curvas de nível representam feições do relevo por meio de linhas imaginárias. Essas linhas podem ser altimétricas ou batimétricas, dependendo da altitude. Assinale a alternativa que caracteriza as linhas batimétricas: a) São representações das linhas na superfície. b) São representações das linhas quando o terreno encontra-se abaixo do nível do mar. c) São representações de terrenos acima dos 500 metros d) São representações de terrenos acima dos 2000 metros
LETRA D A soma correta é: 04 + 16 (01) Incorreta: A área representa apresenta níveis com até 1000 metros de altitude. Portanto, esses níveis ultrapassam os 100 metros. (02) Incorreta: Os pontos mais baixos estão na porção sul. (08) Incorreta: As localidades x e y não estão separadas por uma área mais baixa com altitude inferior a 600 metros, visto que essa área encontra-se acima e abaixo das duas regiões.
LETRA A Alternativa A: Incorreta - O uso de curvas de nível é recomendado em áreas de grandes escalas, que constituem áreas pequenas. Logo, o nível de detalhamento dessas áreas é maior.
LETRA A Duas curvas de nível não se cruzam, visto que elas representam altitudes diferentes. Caso isso ocorra, constata-se um efeito visual na qual uma curva de nível passa sob a outra.
LETRA B As linhas batimétricas são representações de terrenos abaixo do nível do mar.
.1.4.Lista de atividades – Aula 1 - Introdução à Química - 2º parte – Mudanças de estado físico da Matéria. 1) (UFSM) Quando se está ao nível do mar, observa-se que a água ferve a uma temperatura de 100 °C. Subindo uma montanha de 1 000 m de altitude, observa-se que: a) a água ferve numa temperatura maior, pois seu calor específico aumenta. b) a água ferve numa temperatura maior, pois a pressão atmosférica é maior. c) a água ferve numa temperatura menor, pois a pressão atmosférica é menor. d) a água ferve na mesma temperatura de 100 °C, independente da pressão atmosférica. e) a água não consegue ferver nessa altitude. 2) (MED. POUSO ALEGRE - MG) Observe os seguintes fatos: I - Uma pedra de naftalina deixada no armário. II - Uma vasilha com água deixada no freezer. III - Uma vasilha com água deixada no fogo. IV - O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido. Nesses fatos, estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos: a) I. sublimação, II. solidificação, III. evaporação, IV. fusão; b) I. sublimação, II. solidificação, III. fusão, IV. evaporação; c) I. fusão, II. sublimação, III. evaporação, IV. solidificação; d) I. evaporação, II. solidificação, III. fusão, IV. sublimação; e) I. evaporação, II. sublimação, III. fusão, IV. solidificação. 3) Observe na tabela a seguir o ponto de ebulição e de fusão de algumas substâncias: Identifique quais dessas substâncias são encontradas no estado líquido em temperatura ambiente (aproximadamente 25 ºC). a) Chumbo, metano, água e mercúrio; b) Ácido acético, álcool, mercúrio e água; c) Metano, álcool, água e mercúrio; d) Álcool, água, metano e chumbo; e) Ácido acético, metano, chumbo e água. 4) O ponto de fusão do bromo é -7,2 ºC, já o seu ponto de ebulição é 58,8 ºC. Identifique o estado físico dessa substância nas seguintes temperaturas: a) - 30ºC b) 0 ºC c) 35 ºC d) 80 ºC e) 110ºC 5)O gráfico abaixo representa a variação de temperatura observada no aquecimento de uma determinada substância: Relacione as colunas com informações a respeito do gráfico em questão: Coluna 1: I. Faixa de temperatura em que a substância permanece sólida; II. Faixa de temperatura em que a substância permanece totalmente líquida; III. Temperatura de ebulição; IV. Temperatura de fusão; V. Tempo que a fusão demora; VI. Tempo em que a substância permanece líquida. Coluna 2: ( ) 10 minutos. ( ) 20 ºC. ( ) Entre 10 a 20 ºC. ( ) 20 minutos. ( ) Entre 20 a 40 ºC. ( ) 40ºC. 6) O gráfico a seguir representa a curva de resfriamento da água pura à pressão constante de 1 atm. Julgue se são verdadeiras ou falsas as afirmações a seguir: a. O fenômeno que ocorre na região B da curva é a solidificação e há duas fases em equilíbrio. b. Na região C da curva, há somente a fase sólida. c. Nas regiões B e D da curva, a temperatura permanece constante. d. Na região D da curva, coexistem as fases sólida e líquida. 7) (UCDB-MS) Uma substância sólida é aquecida continuamente. O gráfico a seguir mostra a variação da temperatura (ordenada) com o tempo (abscissa): O ponto de fusão, o ponto de ebulição e o tempo durante o qual a substância permanece no estado líquido são, respectivamente: a) 150, 65 e 5 b) 65, 150 e 25 c) 150, 65 e 25 d) 65, 150 e 5 e) 65, 150 e 10 8) (UFPA) Dado o diagrama de aquecimento de um material: A alternativa correta é: o diagrama representa o resfriamento de uma substância pura. a temperatura no tempo zero representa o aquecimento de um líquido. 210°C é a temperatura de fusão do material. a transformação de X para Y é um fenômeno químico. 80°C é a temperatura de fusão do material. 9) O gráfico a seguir apresenta uma curva de aquecimento composta por apenas três patamares (retas): Com relação a essa curva, qual das alternativas a seguir pode ser considerada correta? a) O gráfico não poderia representar de forma alguma uma substância. b) O gráfico poderia representar uma mistura azeotrópica. c) O gráfico não poderia representar uma mistura eutética. d) O gráfico poderia representar uma mistura eutética. ver resposta 10) A partir do gráfico de uma mistura eutética qualquer, qual seria o valor do ponto de ebulição desse material? a) 5oC. b) 15oC. c) 25oC. d) 35oC. e) 55oC. 10) (UEFS) A curva de aquecimento, representada no gráfico, mostra a variação de temperatura em função do tempo de uma amostra de álcool vendida em supermercado. Considerando-se essas informações, uma análise desse gráfico permite corretamente afirmar: a) O álcool da amostra é uma substância composta pura. b) O vapor formado no final do aquecimento contém apenas etanol. c) A temperatura de ebulição mostra que esse álcool é uma mistura azeotrópica. d) A temperatura de ebulição constante mostra que o álcool da amostra é isento de água. e) A temperatura de fusão variável mostra que o álcool vendido em supermercado é uma mistura eutética. 11 (Unesp) No campo da metalurgia, é crescente o interesse nos processos de recuperação de metais, pois é considerável a economia de energia entre os processos de produção e de reciclagem, além da redução significativa do lixo metálico. E esse é o caso de uma microempresa de reciclagem, na qual se desejava desenvolver um método para separar os metais de uma sucata, composta de aproximadamente 63% de estanho e 37% de chumbo, por meio aquecimento. Entretanto, não se obteve êxito nesse procedimento de separação. Para investigar o problema, foram comparadas as curvas de aquecimento para cada um dos metais isoladamente com aquela da mistura, todas obtidas sob as mesmas condições de trabalho. A partir das informações das figuras, é correto afirmar que a sucata é constituída por uma: a) mistura eutética, pois funde em temperatura constante. b) mistura azeotrópica, pois funde em temperatura constante. c) substância pura, pois funde em temperatura constante. d) suspensão coloidal que se decompõe pelo aquecimento. e) substância com impurezas e com temperatura de ebulição constante. |
Com relação a essa curva, qual das alternativas a seguir pode ser considerada correta
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