Questão 1/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o excerto de texto a seguir: "'Enquanto a gratuidade do ensino, através do sistema público, fora estabelecida desde a lei de 1827, a obrigatoriedade se tornou-se um problema [...]'". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos . Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 39. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que indica o motivo pelo qual a obrigatoriedade do ensino tornou-se um problema: Nota: 10.0 A A falta de compreensão da população. B O alto índice de alunos com distúrbios alimentares. C A falta de escolas e professores. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] não tinha condições de ser cumprida por falta devida dos próprios alunos'" (Livro-base, p. 39). D A ausência da vontade de aprender, por parte da população. E A inexistência do estímulo familiar. Questão 2/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o excerto de texto a seguir:
"Até os anos de 1940 a educação de adultos era concebida como uma extensão da escola formal [...] na década de 1950 duas são as tendências mais significativas na educação de adultos [...]". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos . Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 42. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que indica quais eram as duas tendências mais significativas na educação de adultos: Nota: 10.0 A Educação bancária e educação para todos. B Educação ativa e educação pedagógica. C Educação funcional e educação do campo. D Educação ativista e educação funcional. E Educação libertadora e educação funcional. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a educação de adultos entendida como 'educação e a educação de adultos entendida como 'educação funcional' (profissional) [...]" (Livro base, p. 42). Questão 3/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o fragmento de texto a seguir:
"Congressos de educação de adultos começaram a acontecer na década de 1940. O primeiro deles foi em 1947 [...]". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos . Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 47 Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, identifique a alternativa correta que menciona a temática discutida no primeiro Congresso de Educação de Adultos: Nota: 10.0 A Educação, um direito de todos. B Para frente Brasil. C Mais Educação para todos. D Ser brasileiro é ser alfabetizado. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O primeiro deles em 1947, tendo por eixo temático 'S E Garantindo a Educação do povo. Questão 4/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos Leia o excerto de texto a seguir: "A primeira Missão Rural foi organizada em 1950 e tinha como objetivo desenvolver a organização social das comunidades [...]". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos . Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 46.
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