Top 6 ao trabalharmos com um gênero em sala, é importante trabalharmos com o seu contexto de produção 2022

Descrição: DenunciarEstudos Disciplinares V. Questionário da Unidade II. Pergunta 1. . . . Ao trabalharmos com um gênero em sala, é importante trabalharmos com o seu contexto de produção. Assim, estamos também possibilitando ao aluno o desenvolvimento das capacidades de ação, ou seja, a capacidade de:. . . . . Resposta Selecionada:. e. identificar quem produziu o texto, para quem, com que objetivo, onde foi produzido, quando e do que se trata.. Respostas:. a. identificar a organizaçã

Descrição: . . Pergunta 1 . Resposta Selecionada:. c.   O texto pertence ao gênero manual de instruções Respostas:. a.   O campo de atividade humana em que circula esse texto é representado pelas revistas de culinária . b.   O texto pertence ao gênero receita culinária . c.   O texto pertence ao gênero manual de instruções . d.   O  que configura o estilo de linguagem do texto são

Descrição: Correta Resposta. Resposta Selecionada: c. O texto pertence ao gênero manual de instruções. Resposta Correta: c. O texto pertence ao gênero manual de instruções. Feedback da resposta: Alternativa C. Comentário: Manual de instrução, receita, autoajuda e tantos outros gêneros fazem parte do tipo injuntivo, que se constitui de recursos da língua e de estrutura que levam o leitor a praticar algo (montar um aparelho, preparar uma receita, buscar melhorias para sua vida etc.). No texto "Utilizando o l

Descrição: Autor: NOVA ESCOLAConfira uma lista de itens sobre como trabalhar com as competências específicas. Ilustração: Rita Mayumi/Nova Escola Levar os novos pressupostos trazidos pela Base à sala de aula é um desafio que passa, em primeiro lugar, pelo entendimento dos principais pontos da mudança. A segunda etapa é pensar em como essa teoria pode ser traduzida em atividades práticas, organizadas no planejamento das aulas, a fim de desenvolver as competências específicas que precisam ser consideradas n

Descrição: Estudo sobre as relações de gênero e as contribuições da prática docente para a desmistificação de diferenças e preconceitos em relação ao sexo (sexismo) em sala  de aula. Realiza-se um breve percurso na História, destacando-se as definições para os termos gênero, feminismo e sexualidade, ressaltando-se as diferenças entre gênero e sexo, identidade de gênero e estereótipo, bem como sobre as regras de comportamento decorrentes desses valores. Destaca-se que a escola deve possibilitar o dese