Questão 1/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos
Leia o excerto de texto a seguir: "'Enquanto a gratuidade do ensino, através do sistema público, fora estabelecida desde a lei de 1827, a obrigatoriedade se tornou-se um problema [...]'".
Após esta avaliação
, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia.
Educação de Jovens e adultos
. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 39.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base
Educação de Jovens e Adultos,
marque a alternativa correta que indica o motivo pelo qual a obrigatoriedade do ensino tornou-se um problema:
Nota: 10.0
A A falta de compreensão da população. B O alto índice de alunos com distúrbios alimentares. C A falta de escolas e professores.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] não tinha condições de ser cumprida por falta devida dos próprios alunos'" (Livro-base, p. 39).
D A ausência da vontade de aprender, por parte da população. E A inexistência do estímulo familiar.
Questão 2/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos
Leia o excerto de texto a seguir:
"Até os anos de 1940 a educação de adultos era concebida como uma extensão da escola formal [...] na década de 1950 duas são as tendências mais significativas na educação de adultos [...]".
Após esta avaliação
, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia.
Educação de Jovens e adultos
. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 42.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base
Educação de Jovens e Adultos,
marque a alternativa correta que indica quais eram as duas tendências mais significativas na educação de adultos:
Nota: 10.0
A Educação bancária e educação para todos. B Educação ativa e educação pedagógica. C Educação funcional e educação do campo. D Educação ativista e educação funcional. E Educação libertadora e educação funcional.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a educação de adultos entendida como 'educação e a educação de adultos entendida como 'educação funcional' (profissional) [...]" (Livro base, p. 42).
Questão 3/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Congressos de educação de adultos começaram a acontecer na década de 1940. O primeiro deles foi em 1947 [...]".
Após esta avaliação
, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia.
Educação de Jovens e adultos
. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 47
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base
Educação de Jovens e Adultos,
identifique a alternativa correta que menciona a temática discutida no primeiro Congresso de Educação de Adultos:
Nota: 10.0
A Educação, um direito de todos. B Para frente Brasil. C Mais Educação para todos. D Ser brasileiro é ser alfabetizado.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O primeiro deles em 1947, tendo por eixo temático 'S
E Garantindo a Educação do povo.
Questão 4/10 - Políticas Públicas Para Educação de Jovens e Adultos
Leia o excerto de texto a seguir: "A primeira Missão Rural foi organizada em 1950 e tinha como objetivo desenvolver a organização social das comunidades [...]".
Após esta avaliação
, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia.
Educação de Jovens e adultos
. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 46.