De acordo com esse desenho, qual é o comprimento, em metros, dessa rampa

Quiz 35: MATEMÁTICA - 9° ANO

Observe a figura a seguir:

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

    O molde ou planificação da caixa na forma de um paralelepípedo é a figura B.

    Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Observe:

Triângulo 1: triângulo isósceles (2 lados congruentes);

Triângulo 2: triângulo isósceles (2 lados congruentes) e retângulo (ângulo reto: 90º);

Triângulo 3: triângulo escaleno (três lados distintos entre si.);

Triângulo 4: triângulo retângulo (retângulo (ângulo reto: 90º);

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

O quadriculátero que possui os quatros angulos internos com a mesma medida é o retângulo (ângulos retos: 90°)

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Como o botão do fogão está divivido em 4 partes iguais e uma volta completa é 360°. Então, para o botão ser girado até a posição de temperatura mínima deve girar [tex]\frac{3}{4} [tex]. Sendo assim:

    [tex]= \frac{3}{4} \cdot 360° [tex]

    [tex]= 3 \cdot 90° [tex]

    [tex]= 270° [tex]

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Aplicando o Teorema de Pitágoras para encontrar o comprimento da rampa.

    [tex] a^{2} = b^{2} + c^{2} [tex]

    [tex] x^{2} = 24^{2} + 10^{2} [tex]

    [tex] x^{2} = 576 + 100 [tex]

    [tex] x^{2} = 676 [tex]

    [tex] x = \sqrt{676} [tex]

    [tex] x = 26\ metros [tex]

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

A quantidade de tiras de borracha será:

    P = 110 + 80 + 40 + 40 + 70 + 40

    P = 380 cm

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

A área destinada ao plantio de grama é:

    [tex] Área = comprimento × largura [tex]

    [tex] Área = 29\ m × 18\ m [tex]

    [tex] Área = 552\ m^{2} [tex]

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Como 1 litro = 1 000 mL. Logo

    [tex] = 1\ 300\ mL = 1,3\ L [tex]

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Observe a figura a seguir:

    [tex] Diferença = 20 + 16 = 36\ ºC [tex]

Portanto, alternativa "B".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Observe a tabela a seguir:

Então, a forma correta por extenso é quatro inteiros, duzentos e sete milésimos.

Portanto, alternativa "D".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Transformando as frações em equivalentes de mesmo denominador (o mínimo múltiplo comum é 12).

    [tex]= \frac{5 × 3}{4 × 3} + \frac{2 × 4}{3 × 4} + \frac{1 × 6}{2 × 6} [tex]

    [tex]= \frac{15}{12} + \frac{8}{12} + \frac{6}{12} [tex]

    [tex]= \frac{29}{12}[tex]

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Vamos obter a expressão por substituição, considerando o valor de x = 10 (ordem) e encontrar o valor n = 20.

  A)  [tex]n = 10 + 4 = 14 ≠ 20 [tex]   (Falsa)

  B)  [tex]n = 10 + 2 = 12 ≠ 20 [tex]   (Falsa)

  C)  [tex]n = 2 \cdot 10 = 20 [tex]   (Verdadeira)

  D)  [tex]n = 2 \cdot 10 + 2 = 20 + 2 = 22 ≠ 20 [tex]   (Falsa)

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

Como o preço de um estojo é x reais e um corretivo custa 4 reais. Logo:

  [tex] 5\ estojos + 7\ corretivos = 55 [tex]

  [tex] 5 \cdot x + 7 \cdot 4 = 55 [tex]

  [tex] 5x + 28 = 55 [tex]

Portanto, alternativa "A".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

O total de bicicletas vendidas nesse trimestre foi:

    [tex] Total = 14 + 12 + 16 + 15 + 14 + 18 [tex]

    [tex] Total = 89 [tex]

Portanto, alternativa "C".

(Fonte da resolução: Prof. Warles.)

RESULTADO DO QUIZ

O resultado ficou "ABAIXO" do "BÁSICO"!!

RESULTADO DO QUIZ

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O resultado foi "PROFICIÊNTE"!!

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RESULTADO DO QUIZ

O resultado foi "AVANÇADO"!!

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