Para se adequar às demandas da sociedade atual, a educação brasileira vem passando por contínuas transformações que impactam diretamente a formação do professor, construindo um novo perfil de docente: multifacetário e aberto para o aprendizado contínuo.
Entretanto, essas são apenas algumas das características do professor do século XXI. A inserção da tecnologia no ensino, assim como as significativas melhorias na base curricular, ajudam a desenvolver a ideia de um profissional que, para se destacar, precisa atender a uma realidade que requer conhecimentos muito além do saber teórico.
O Brasil tem mais de 2,5 milhões de educadores — cerca de 340 mil em atuação. Entenda, neste post, como a formação centrada em atualizações contínuas e na humanização do ensino, entre outros fatores, está construindo um novo retrato de educador!
O novo perfil de ensino: Educação 4.0 e BNCC
Em tempos de transformação digital, as habilidades desenvolvidas pelos professores e aplicadas no ensino precisaram ser repensadas. Uma nova realidade para o mercado de trabalho e as alterações na sociedade trouxeram a necessidade de um viés remodelado para educação. Entenda a seguir.
Educação 4.0
A Educação 4.0, como reflexo da Indústria 4.0 — que tem foco na automatização dos processos e no uso da inteligência artificial —, está agregando ao ensino algumas peculiaridades do mercado de trabalho atual, diretamente afetado pelas novas formas de interação do homem com as máquinas.
Baseada no “learning by doing”, ou seja, “aprenda fazendo”, essa educação 4.0 traz a necessidade de que a escola tenha uma abordagem focada no ensino prático, e não mais apenas no teórico. Dessa forma, o aluno é colocado como protagonista, em um processo constante de interação com as atividades propostas.
Essa é uma realidade capaz de mudar o perfil do educador, que deixa de ser o centro e passa a atuar como um intermediador, engajando os estudantes na rotina do conhecimento e permitindo um aprendizado proativo.
Para tal, o uso da tecnologia na educação e o desenvolvimento das habilidades do professor — ampliadas para além do conhecimento teórico — são desafios a serem superados para tornar o processo de aprender mais efetivo. No entanto, não foi apenas a Educação 4.0 que mudou o perfil de formação do educador.
BNCC
Outra alteração importante na educação no país foi a criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Homologada em dezembro de 2017, ela engloba competências e aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas pelo estudante na educação básica — educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
São propósitos que direcionam o ensino no Brasil, como proposta pedagógica tanto para as escolas públicas quanto privadas. Dessa forma, surgiram as chamadas metodologias ativas de ensino, que incitam a participação e a interação do aluno no processo de aprendizagem.
São utilizados em sala de aula, agora, recursos como debates, aulas invertidas e estudos de caso. Esse padrão inovador de ensino, baseado tanto na Educação 4.0 quanto na BNCC, requer também um novo perfil de professor.
Mas como isso acontece e quais são as características do educador nesse novo cenário? Falaremos sobre isso a partir de agora.
Formação de professores no Brasil: realidade e desafios
“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência”, já dizia o pesquisador Augusto Cury. Mas essas características devem ser aliadas a outros pontos para a educação eficiente, que traz resultados duradouros que podem ser percebidos na vida prática do aluno, após sua passagem pelo ambiente escolar.
Por isso, as escolas e os professores devem abraçar uma série de características que desafiam um padrão de ensino tradicional, existente na maioria das instituições escolares. Alguns dos desafios para tal são:
- compreensão das necessidades de cada aluno;
- tempo escasso para o aprendizado continuado;
- engajamento dos educandos, em concorrência com o uso de gadgets;
- turmas grandes, com perfis distintos e necessidades variadas.
Mas afinal, como superar esses desafios?
Aprendizagem contínua
Fica claro que, com a grande velocidade de atualização das informações, o professor deve acompanhar o fluxo da mudança, a partir de uma abordagem de aprendizagem constante.
É essencial investir no uso de novos atrativos capazes de envolver os estudantes e estimular o aprendizado de maneira positiva, mesmo concorrendo com tantos fatores externos que podem tirar o foco do docente no conhecimento e no saber.
Flexibilidade para assumir vários papéis
O ensino multifacetado coloca como prioridade que o professor esteja apto para assumir o papel de docente, mas também a motivar os alunos na busca pelo saber, proporcionando um desenvolvimento completo com o aprendizado e com o ambiente escolar.
Humanização do ensino
Surge um padrão de professor que atua não apenas como portador do conhecimento, mas também tem capacidade para compreender o estudante como um indivíduo, com suas diferenças e peculiaridades.
Por isso, o processo educacional não pode acontecer sem uma conexão estruturada no diálogo, na troca e no respeito. Isso amplia as dimensões da relação humana e constrói um caminho seguro não só para o aprendizado, mas para a troca de experiências.
Visão empreendedora
Com as novas formas de ensino, nasce um perfil de educador que deve compartilhar conhecimentos estimulantes à gestão pessoal e ao saber com foco empreendedor. Essa é uma demanda que agrega inúmeros benefícios para a vida futura do aluno e para a construção de um profissional apto a encarar os desafios do mercado de trabalho.
Além disso, para que o estudante consiga se manter centrado ele deve ter a capacidade de organização, assim como conhecimentos voltados para outras competências, além do saber teórico. Enfim, a escola deve ser um ambiente que envolve os alunos na capacidade de análise crítica da sociedade.
Organização
O professor deve ter uma grande capacidade de organização, e essa é uma característica que supera qualquer transformação na forma de ensino.
No entanto, com esse novo perfil de educação que foge do referencial das aulas engessadas, o educador precisa rever o seu material mediante necessidade, para adequar a abordagem e as possíveis formas de interação àquelas apresentadas por cada turma — isso demanda tempo e disponibilidade.
Conhecimentos tecnológicos
Para conseguir explorar todo o potencial da Educação 4.0, que utiliza de ambientes virtuais e gadgets para um ensino mais eficiente e interativo, o professor precisa ter conhecimentos tecnológicos.
Com a digitalização e os variados recursos disponíveis pela inteligência artificial e Big Data, os aspectos que envolvem a educação devem também ser passíveis de se explorar ferramentas de interação e atualização constante do saber.
A formação continuada
Como em qualquer área ou segmento, o professor é, além de docente, um profissional que deve se preocupar com suas qualificações e competências para oferecer cada vez mais um serviço de qualidade.
A formação continuada é o processo no qual os docentes perpetuam o aperfeiçoamento de todos os saberes necessários ao trabalho na escola. O objetivo é garantir que o conhecimento seja repassado de forma abrangente e efetiva, promovendo uma aprendizagem enriquecedora aos alunos.
Mesmo que muitos professores já venham ao longo da carreira se preparando e investindo mais no próprio conhecimento, sempre será necessário buscar alternativas para ensinar. Isso porque os estudantes estão transformados, ou seja, mais dinâmicos, tecnológicos e proativos.
Os métodos do passado se fundem aos do presente de modo a chamar e prender a atenção de alunos que de alguma forma conseguem determinar como e quando querem estudar — a formação do professor é essencial para saber como dar a liberdade sem perder os limites.
Situações que antes eram menos existentes e abordadas nas escolas ganharam maior visibilidade e proporção, exigindo dos docentes, habilidades diferenciadas para saber administrar os possíveis conflitos.
São os casos de bullying, sustentabilidade, diversidade cultural e outros que fazem parte da atualidade e alcança a sociedade, a qual a escola está inserida. Ao docente, cabe a ele entender tecnicamente todo o contexto da matéria lecionada e emocionalmente todas as características humanas que podem interferir no aprendizado.
Com a formação continuada, os professores têm a oportunidade de aprimoramento, além de rever conceitos, introduzindo práticas mais modernas que produzam transformação em âmbito escolar — e levando informações relevantes e atualizadas para uma troca agregadora com seus alunos.
A tendência é que os professores melhorem cada vez mais sua performance nas atividades pedagógicas, incluindo o diálogo e o incentivo aos estudantes no desenvolvimento dos exercícios propostos, para absorverem o conhecimento de uma maneira prazerosa.
Principais benefícios
Como dissemos, na educação 4.0 o aluno é estimulado a ser o protagonista do seu próprio aprendizado, no qual poderá interagir de uma maneira mais destacada, com o apoio e o acompanhamento dos professores.
A formação continuada exercita essa possibilidade de troca, de forma que o docente se sinta capaz de permitir que os estudantes tenham desejos e métodos próprios de aprendizagem, mas sempre dentro da proposta pedagógica.
A formação do professor é crucial para que o processo de ensino e aprendizagem traga benefícios para si, aos alunos e à escola em uma integração saudável de saberes e objetivos. Veja alguns desses benefícios.
Motivação e engajamento dos professores
Professores são profissionais e funcionários, por isso, a formação continuada é uma contribuição positiva para mantê-los motivados a realizar um trabalho diferenciado — quanto mais bem preparados, melhor será para os estudantes e, consequentemente, para a escola.
Os docentes são multiplicadores por essência, portanto, aprimorar os conhecimentos pode gerar maior motivação de compartilhamento com os alunos. As aulas são preparadas cuidadosamente, pensando em como transferir para eles tudo que há de novo e moderno.
Melhoria da qualidade do ensino
Com maior conhecimento e desejo de transferência aos estudantes, a tendência é que as aulas tenham qualidade e melhor aproveitamento, considerando a aplicação dos novos conceitos, métodos e técnicas pedagógicas.
A transformação dos alunos poderá ser vista não apenas nas avaliações das disciplinas comuns a todos, mas creditada também à mudança do comportamento social. Isso trará para a escola a visibilidade de um espaço de educação que prioriza, além dos saberes teóricos, a prática desses conceitos.
Professores alinhados aos objetivos da escola
Para disponibilizar uma educação de qualidade, que corresponda às expectativas propostas, os objetivos dos professores devem se alinhar aos da escola — e a formação continuada tem um papel fundamental nesse sentido.
Com ela, os profissionais pedagógicos se verão diante da oportunidade de mudar a mentalidade e levar para dentro da escola uma proposta mais interessante de trabalho para aplicar dentro da sala de aula.
Mais abertos às solicitações da diretoria e da coordenação escolar, os docentes conectam mais facilmente às metas e passam a disseminar os valores da escola em uma ação conjunta para que os resultados sejam satisfatórios em benefício de todos.
Satisfação e fidelização dos alunos
Quando os alunos sabem que têm obrigações com a escola, mas que podem cumprir uma jornada mais participativa e integração, dificilmente desejarão sair dela. A manutenção do volume de estudantes é o fator determinante para manter o colégio em funcionamento.
Esse comportamento de satisfação faz com que os alunos falem bem da escola, o que, além da retenção, ajudará na atração de novos estudantes. Quanto mais competentes, atualizados e disponíveis se mostrarem os professores, mais os pais e responsáveis se sentirão seguros em manter seus filhos matriculados.
Atualização constante do conhecimento docente
As práticas pedagógicas exigem conhecimento, disposição e atualização frequentes. A pedagogia é ampla quando pensada além do contexto educacional propriamente dito. Diversos outros aspectos como social, político e emocional têm assuntos passíveis de abordagem na escola.
Os professores, quando preparados, exercem um papel de mediação de conflitos, importante para fazer com que os alunos reflitam sobre as situações e não apenas reajam sobre elas — com o amparo de docentes atualizados é possível deixar que os estudantes formem opiniões flexíveis e não engessadas.
A inovação é um princípio básico, pois os docentes que tomam ciência de práticas mais avançadas de ensino levam as novas informações para dentro da escola e surpreendem os alunos com uma aula mais interessante e atrativa.
Diferencial competitivo
Escolas que defendem um ambiente de aprendizado pautado na inovação e no conhecimento ampliado dos seus docentes se mostram diferenciadas e prontas a competir no mercado com ideias e objetivos modernos e tecnológicos — com o destaque é provável que a vantagem competitiva e o crescimento sejam uma questão de médio a longo tempo.
Formação continuada de professores: o poder da capacitação
A atualização constante nos conhecimentos do corpo docente é uma ferramenta essencial para construção do conhecimento dos alunos. Isso acontece por meio da formação continuada, que representa o constante processo de educação e expansão dos saberes não só pelos estudantes, mas também por parte dos educadores.
São algumas das vantagens da formação continuada:
- o processo de desenvolvimento constante do educador;
- a oportunidade de aperfeiçoar práticas pedagógicas e individuais;
- a relação entre o saber que integra o indivíduo e o coletivo;
- o estímulo ao saber integrado às necessidades da sociedade;
- a formação ininterrupta, com potencial para se adequar às rápidas e constantes transformações da sociedade.
Com isso, o resultado da formação continuada — parte da BNCC — é o desenvolvimento de habilidade que permitem ao educador engajar os alunos nas aulas e transmitir de maneira mais atual os acontecimentos da atualidade e o saber acadêmico.
Para tal, é essencial que os professores possam utilizar recursos da Educação 4.0, como videoaulas com técnicas inovadoras para engajar os estudantes em sala de aula. Elas tornam possível que se desenvolvam novas habilidades e competências e, também, motivam os professores para que se mantenham alinhados com a cultura do aprendizado constante.
O professor como facilitador e mediador do conhecimento é um importante pilar de uma nova forma de educação, que apresenta importantes reflexos no ensino centrado no aluno e não mais, apenas, no saber acadêmico. Com isso, o educando torna-se plenamente apto a compreender e interpretar os desafios do saber.
O papel da escola
Se na educação continuada os docentes são estimulados a tornar os estudantes protagonistas do aprendizado, a escola, por sua vez, deve fazer o mesmo com seu time de professores, ou seja, proporcionar meios de se desenvolverem mais facilmente.
A contribuição da escola é primordial para os profissionais se sentirem mais seguros e apoiados ao autodesenvolvimento. É seu papel identificar as principais dificuldades, onde cada docente precisa e deseja melhorar e quais são as deficiências mais significativas que interferem no trabalho do dia a dia.
Com essas informações, a escola deve elaborar um plano de formação continuada e promover atividades e ações que colaborem para essa melhoria. Muitas podem ser realizadas na própria unidade — seminários, workshops, oficinas, cursos específicos, simpósios, gincanas — desde que envolva a todos, observando o grau de necessidade individualizado.
Para alcançar um efeito mais promissor, o ideal é contar com a ajuda de profissionais especializados em conduzir esse tipo e atividade. Além da valorização, os educadores sentirão a profissionalização no processo de formação continuada.
O ápice da qualificação docente é perceber em cada aluno a formação de cidadãos inteligentes, conscientes e, sobretudo, motivados para a vida.
A escola deve investir na formação do professor, sempre atenta aos resultados, mensurados pela habilidade de ser um agente transformador dentro da sala de aula, multiplicador e facilitador do aprendizado dos estudantes.
Para você, a formação de professores é importante na construção do ambiente de aprendizado atual? Que tal deixar um comentário neste post compartilhando com todos os nossos leitores o seu pensamento sobre o assunto?